FILOSOFIA

Introdução:
O professor, que também é o coordenador do curso, apresentou-se, expôs suas experiências profissionais e resumiu quais as diretrizes do curso.
Considerarei a aula do dia 02/03 como sendo a primeira. A 2ª e a 3ª aula foi basicamente igual a 1º em termos de matéria, quase que uma revisão da revisão.
As anotações no caderno e as que registrarei no blog são as anotações resumidas e esquematizadas sobre as explicações do professor, por isso, não é somente o que foi escrito na lousa.
Eventuais imagens, vídeos e conteúdos pós aula poderão constar nos registros, enriquecendo-os.
Parte das aulas estão relacionadas aos livros: "O mundo de Sofia", "História da Sociedade" e "Curso de Filosofia e Direto". Tentarei registrar aqui no blog os comentários feitos em sala de aula acerca dessas literaturas.
Ao final de cada aula tem sido feita uma pergunta para que seja entregue respondida ao professor.
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Recomendados em sala de aula, livros, sites e etc:
- Livro: GAARDER, J.: O Mundo de Sofia.
- Livro: OSCAR, A.D.: História da Sociedade.
- Livro: CRETELLA, J.J.: Curso de Filosofia e Direito.
- Site: Periódicos Jurídicos (http://vlex.com.br/)
- Trabalho: Apresentação por capítulo do livro "O Mundo de Sofia".
- Auto avaliação on-line: tem que justificar a resposta.
- Trabalho: ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: grupo de 3 ou 6 pessoas: Pesquisa sobre Michel Sandel / Entrevistar três profissionais / escrever texto sobre "Nossas escolhas moldam nosso caráter?  
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Filosofia
1º Semestre - presencial
Prof. Dr. Sérgio
Data da aula: 02/03/17 - 09/03/17 - 16/03/17 - 23/03/17

FILOSOFIA:
Conhecer algo, reconhecer como ele é.
Questionar sobre algo. 

ORIGEM HISTÓRICA DA FILOSOFIA

Antiga:
4.000 a.C. = Escrita Cuneiforme.
2.000 a.C. = Filosofia Grega.
Os gregos eram atrasados em tecnologia, pois sua cultura baseava-se em escravos na produção.

Média:
476 d.C. = Queda de Roma.

Moderna:
1453 d.C. = Tomada de Constantinópla pelos Turcos.

Contemporânea:
1789 d.C. = Revolução Francesa.

Sócrates:
:. Filósofo de Atenas.
:. Marca a época do fortalecimento Pólis Grega (Cidade-Estado).
:. Onde nasce o pensamento do ocidente
:. Democracia: Assembléia composta pelos cidadãos.
:. Platão e Aristóteles vieram depois. (Obs: Aristóteles é o mais importante para o Direito).
:. Formulador de questões (questionamentos) - "O que é ser cidadão?"
:. Combate aos sofistas.
:. PREMISSA MAIOR = PREMISSA MENOR = CONCLUSÃO.
   ::. Premissa Maior: Registro no pensamento.
   ::. Premissa Menor: Objeto pensado.
:. Busca a verdade partindo de questionamentos.
:. Ocorreu na antiguidade.
:. Sócrates afirmava que "não é possível conceituar virtudes".

"Não é possível conceituar Virtudes":
Surge os questionamentos do que é o bem ou o mal,.. o certo ou o errado,...

Platão:
:. Discípulo de Sócrates (Sócrates nunca escreveu um livro).
:. Mundo de valores ideais.
:. Platônico: Valores ideais
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O homem sempre teve a característica de atingir o conhecimento através do questionamento que por sua vez proporciona o aprendizado.
A necessidade do conhecimento alavanca o existir em si, promove a procriação, a sobrevivência no plante, caso contrário, não haveria a evolução, pois estaríamos "reinventando a roda" a todo momento.
O aprendizado absorve o que já se conhece anteriormente em outras gerações.
Conforme o livro "Mundo de Sofia" é necessário "se surpreender é essencial para ser um bom filósofo".
O inconformismo fez com que o homem diferencia-se dos animais.
O homem transforma o meio de acordo com suas necessidades.
O inconformismo pode levar a uma explicação mística ou efetivamente a uma solução real através da reflexão da realidade.

E se Deus criar uma pedra tão grande que não possa carregar?
Pode Deus desenvolver tanto a sua onipresença a ponto dele conseguir se esconder Dele mesmo?

Onipotente: Pode tudo.

"Da fragilidade nasce a força".
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Pré Sócrates:
:. Antes de Sócrates, havia uma mistura de filosofia com a ciência. Com o passar do tempo, a ciência assume um espaço próprio.
:. Os Pré Sócrates combateram a ideia do mito. Sócrates que é da era "Pólis Grega" debatia a realidade sem misticismo, conforme já dito, ele combatia os sofistas. 
:. A razão humana não pode se basear em crenças religiosas.
:. Ruptura com o misticismo e o religioso.
:. Filósofos da natureza.

Aristóteles:
:. Discípulo de Sócrates e principalmente de Platão.
:. Pai do pensamento da IGUALDADE, tão fundamental em Direito.

Política:
:. Vem do grego "Pólis".
:. Interesse da Pólis Grega (Cidade-Estado).
:. Estrutura de poder.
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Anotações dos comentários do professor:

As apresentações do livro "O mundo de Sofia" referem-se, nos capítulos iniciais, sobre a linha de pensamento dos filósofos Pré Sócrates.

O mito serve para preencher lacuna, mas não serve para preenchimento permanente.
Exemplo: A chuva tinha um "deus" no tempo místico, mas a ciência meteorológica, tempos depois, explica a chuva de forma científica, objetiva, com a razão.

O monoteísmo no Egito iniciou-se pela representação de um disco solar chamado "Aton".
Do pensamento mítico surge o pensamento religioso.

O aluno de Direito tem que saber filosofar.
Filosofar é enxergar o mundo ideal, real e não somente as aparências como exemplificado no conto "O mito da caverna" de Platão.

A saúde, educação e etc, são Direitos Conquistados e não Direitos Naturais como muitos equivocados pensam.

A pena de morte é repelida pelos Direitos Humanos Internacional, porque ninguém que ser morto, simples assim. Esta colocação remete a categoria "DO QUE DE SER".

Sócrates não rompe com a filosofia da natureza, apenas desenvolve uma nova mecânica da natureza, isso é, desenvolve pensamentos pela razão, sem miticismo.
Sócrates instigava discussões através do questionamento em vez de apenas discutir democraticamente em praça pública como era o costume em Atenas.
Sócrates é comparado a Jesus: questionador, não escreveu nenhum livro e alguns dizem Sócrates é uma invenção de Platão.

"Só sei que nada sei".

  
Filosofia 
1º Semestre - presencial
Prof. Dr. Sérgio
Data da aula: 31/03/17

Apresentação dos capítulos X e XI.
Agradeço a parceria e a bela oratória da colega Raquel Máximo. Agradeço também a atenção da classe.